Redacción SLC
El Ministerio de Educación de Tucumán concretó la entrega de nuevo mobiliario a la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Juan Bautista Alberdi en el marco de un plan de recuperación integral acordado junto a directivos, docentes y la comunidad educativa de la institución. La medida forma parte de una primera etapa de asistencia que continuará actualizándose de acuerdo con nuevos relevamientos de necesidades escolares.
Desde la cartera educativa señalaron que la entrega responde al acta compromiso firmada con las autoridades del establecimiento y busca mejorar las condiciones de cursado para estudiantes y docentes. Además, remarcaron que el acompañamiento incluye tanto equipamiento como intervenciones edilicias destinadas a recuperar sectores deteriorados del histórico edificio.
En paralelo, la Subdirección de Coordinación Técnica de Infraestructura Escolar avanza con un plan integral de mantenimiento y recuperación en distintas áreas de la institución. Durante el último mes se realizaron tareas de reposición de listones de madera y zócalos dañados en 18 aulas, además del reemplazo de vidrios rotos en ventanas y ventanales.
Según detallaron desde el Ministerio, ya se colocaron 19,500 metros cuadrados de cristalería sobre un total de 29,574 metros cuadrados de vidrios afectados. Los materiales fueron provistos e instalados por la cartera educativa, mientras que parte de los insumos para los pisos se consiguieron mediante un trabajo conjunto con la cooperadora escolar.
“El plan de recuperación parte de un diagnóstico integral realizado por Infraestructura Escolar”, indicaron fuentes oficiales. Ese relevamiento permitió establecer prioridades de intervención y dividir el proyecto en distintas etapas según el nivel de urgencia detectado en cada sector del edificio.
La primera fase contempla la renovación de aproximadamente 1.311 metros cuadrados de cubierta, incluyendo la remoción de chapas deterioradas y el reemplazo de estructuras, canaletas y caños de bajada. También se prevén modificaciones en las pendientes de los techos en los casos donde resulte necesario para evitar filtraciones y nuevos daños estructurales.
Desde el área técnica explicaron que las obras requieren una planificación minuciosa debido al valor patrimonial del edificio. “Se trata de una construcción considerada patrimonio arquitectónico, por lo que las intervenciones deben ser lo menos invasivas posible”, señalaron en el informe de diagnóstico.
La ministra Susana Montaldo y miembros del gabinete educativo mantendrán además una agenda de trabajo articulada con la comunidad educativa para abordar distintos planteos y necesidades. En ese marco, ya se realizó un encuentro con docentes y representantes del Centro de Estudiantes.
Las reuniones continuarán en los próximos días junto a las familias y la cooperadora escolar. Desde Educación sostuvieron que el objetivo es sostener un diálogo permanente con todos los sectores de la institución para acompañar el proceso de recuperación y garantizar mejores condiciones para el desarrollo de las actividades académicas.
