Redacción SLC
La Universidad Nacional de Tucumán fue escenario del acto inaugural de las Jornadas Académicas del Norte Grande 2026, un encuentro que reunió a autoridades universitarias, docentes, investigadores y estudiantes de diversas instituciones del país para reflexionar sobre los desafíos actuales de la educación superior.
Organizadas por el Consorcio Horco Molle y el Foro de Rectores y Vicerrectoras del Norte Grande, las jornadas tuvieron como objetivo central promover un espacio de debate colectivo sobre el rol de la universidad pública en el contexto contemporáneo, marcado por transformaciones tecnológicas aceleradas, cambios en las trayectorias estudiantiles y nuevas modalidades de enseñanza.
Durante el encuentro se desarrollaron instancias de diálogo y reflexión crítica sobre las prácticas de enseñanza, el trabajo docente y la manera en que se produce y transmite el conocimiento en la actualidad. La vicerrectora de la UNT, Mercedes Leal, destacó la intensidad del trabajo académico y la diversidad de temas abordados en los conversatorios, que incluyeron mesas panel con profesionales de distintas universidades, tanto como panelistas como coordinadores.
Uno de los ejes centrales del debate fue el impacto de las nuevas tecnologías en la educación superior. “Se abordó la cuestión de la inteligencia artificial: qué hacemos con esto, cómo lo regulamos y qué aspectos debemos incorporar para trabajar con las tecnologías de la información, que hoy resultan tan útiles para la enseñanza”, señaló Leal. Además, se discutió la implementación del sistema de créditos académicos impulsado por el Consejo Interuniversitario Nacional, con miras a mejorar la articulación entre universidades de la región.
Otro de los espacios estuvo dedicado a la educación sexual integral en escuelas preuniversitarias, coordinado por la especialista Graciela Morgade, donde surgieron ideas y proyectos a futuro, como la posibilidad de impulsar una diplomatura en la temática. También se llevaron a cabo conferencias centrales, entre ellas la de Morgade sobre políticas de género e interseccionalidad en la universidad pública, y la del doctor José Yuni, quien analizó los desafíos del oficio docente en contextos de transformación social y educativa.
El programa incluyó la participación de autoridades provinciales, integrantes del gabinete del rectorado, representantes del Consejo Social, miembros del Consejo Superior, investigadores del CONICET NOA Sur, docentes, estudiantes y graduados. Estas jornadas se consolidan a la UNT como un espacio estratégico de encuentro y articulación entre universidades públicas del país, fortaleciendo el diálogo académico y promoviendo acciones que amplifican la pertinencia social del conocimiento.
En un escenario de profundos cambios culturales, tecnológicos y educativos, las universidades del Norte reafirmaron grandemente su compromiso con la democracia, la producción de conocimiento y la construcción de una educación pública inclusiva y transformadora.
