Redacción SLC
El Ministerio de Educación inició su agenda anual con una definición central: extender la jornada escolar a la totalidad de los establecimientos educativos de la provincia. La ministra Susana Montaldo anunció que este año se sumará una hora más de clases al 45% de las escuelas que aún mantenían jornadas de cuatro horas diarias, lo que permitirá alcanzar el 100% de cobertura con horario ampliado.
La funcionaria explicó que hasta ahora el 55% de las instituciones contaba con más de cuatro horas de clases por día y destacó que la medida no solo impactará en la calidad educativa, sino también en el salario docente, ya que la ampliación horaria implicará un incremento en los ingresos.
En paralelo, el Ministerio continuará con el compromiso federal por la alfabetización en todos los niveles y modalidades a través del Plan Provincial de Alfabetización “Equidad y Futuro”. El objetivo es garantizar que los estudiantes puedan leer, comprender y producir textos de acuerdo con su edad, fortaleciendo así las trayectorias escolares desde los primeros años.
La cartera educativa también avanzará con la formación de docentes, directivos y supervisores mediante ateneos que se desarrollarán los sábados, junto con la entrega de materiales educativos y recursos tecnológicos a las escuelas. Otro de los ejes será el trabajo con habilidades socioeducativas en todos los establecimientos, en el marco del Programa Nacional de Habilidades Socioemocionales, iniciativa que se articula con el proyecto provincial “Educar es Cuidar”, basado en la Pedagogía del Cuidado.
En el nivel secundario se concentrarán cambios significativos, entre ellos la duplicación del número de supervisores docentes. La provincia pasará de 14 a 26 supervisores, lo que permitirá un mayor acompañamiento institucional y pedagógico en las escuelas.
Además, se pondrá en marcha la Red de Escuelas Secundarias Innovadoras (Red Innova), una propuesta de la Nación que busca un cambio sistémico para mejorar las trayectorias estudiantiles. El programa se apoya en la reorganización institucional, la actualización curricular con nuevos enfoques y asignaturas, el acompañamiento intensivo mediante tutores y la capacitación de directivos y docentes para fortalecer el liderazgo escolar.
Finalmente, se prevé la incorporación de maestras integradoras por aula, de acuerdo con la cantidad de estudiantes que requieran apoyo. Estas docentes permanecerán durante toda la jornada escolar y trabajarán de manera articulada con la maestra de grado, la dirección y las familias, con el objetivo de asegurar continuidad y compromiso en el acompañamiento de las trayectorias educativas.
